Критерии отметки ГИА-9 по математике

Если ученик набрал:

от 8 до 14 баллов, то отметка 3
от 15 до 21 балла, то отметка 4
от 22 до 34 баллов, то отметка 5


За каждое задание:

с № 1 по № 18 по 1 баллу
№ 19 - 2 балла
№№ 20;21 - по 3 балла
№№ 22; 23 - по 4 балла


Всего 34 балла.

Нормы проверки тетрадей по математике в школе по приказам Минобразования РФ

5 класс - 1 полугодие - после каждого урока
5 класс - 2 полугодие - 1 раз в неделю
6 класс - 1 раз в неделю
7-9 классы алгебра - 1 раз в неделю
7-9 классы геометрия - 1 раз в 2 недели
10 и 11 классы алгебра - 1 раз в 2 недели
10 и 11 классы геометрия - 1 раз в месяц

Образец решения экзаменационной работы по алгебре в 9 классе

 

 

Вариант 117 (ГИА-9). Мордкович А.Г. Составила методист в/к Бабичева Г.Н.

 

Теоретические вопросы к экзамену по геометрии в 9 классе

Вариант № 114 (ГИА-9) Модкович А.Г. Составила методист в/к Бабичесва Г.Н.

Вариант № 114 (ГИА-9) Модкович А.Г. Составила методист высшей категории Бабичева Г.Н.

 

Решение нестандартных задач - ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА РЕШЕНИЯ ЕГЭ И ГИА! Думайте сами, решайте сами

Решение нестандартных задач - ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА РЕШЕНИЯ ЕГЭ И ГИА!

Ниже приведены примеры таких нестандартных задач:

Консультации для родителей 5 класса

Главная составляющая образования - воспитание.
Одним из главных задач каждого урока являются воспитывающие задачи.
Воспитывать целеустремленность, дисциплинированность, усидчивость, прилежность, чувство коллективизма при работе в группе, чувство ответственности, воспитывать математическую культуру: речь, запись решения, объяснение - цель каждого без исключения урока.

Добиться учитель этого может требуя хорошей организованности учащихся на уроке математики.Для этого необходимо обеспечить:
1) наличие математического пенала у учащихся:
- ручка,
- карандаш,
- резинка,
- линейка,
- прямоугольный треугольник,
- циркуль,
- транспортир,
- 2 цветных фломастера или карандаша.
2) наличие учебника, дневника, двух рабочих тонких тетерадей,
3) отличное ведение тетради.

Самое большое внимание уделяется оформлению решению уравнения и решению задач.

Математические каникулы. Практикум решения олимпиадных задач (8 класс). Часть 2

5. Найти последнюю цифру суммы квадратов всех чисел от 94 до 104.

6.  На свои деньги Петя мог бы купить 8 бубликов и 7 пирожных или 5 бубликов и 8 пирожных. Сколько одних бубликов он смог бы купить?

7. Самолет летел сначала со скоростью 780 км/ч. Когда ему осталось пролететь на 680 км меньше, чем он пролетел, он увеличил скорость и стал лететь со скоростью 830 км/ч. Средняя скорость на всем пути стала равна 800 км/ч. Какое расстояние пролетел самолет?

8. Сумма двух чисел больше их произведения, но меньше их разности. Выясните, положительные или отрицательные эти числа.

Устный счет как пропедевтика (подготовка) изучения нового материала

Представленный устный счет является подготовкой для изучения темы: "Действия с обыкновенными дробями" 5кл по УМК Зубаревой И.И.

Математика в логических упражнениях

Математические каникулы. Практикум решения олимпиадных задач (8 класс). Часть 1