Показаны сообщения с ярлыком 8 класс. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 8 класс. Показать все сообщения

четверг, 1 июня 2017 г.

Самостоятельная работа для учащихся 8 класса по алгебре по теме: «Метод интервалов».

Самостоятельная работа для учащихся 8 класса
по алгебре по теме: «Метод интервалов».

Учебник: Ю.М.Колягина, Москва. Просвещение, 2014
Бабичева Галина Николаевна,
ГБОУ лицей № 623 им.И.П. Павлова Выборгского района Санкт-Петербурга,
учитель математики высшей категории

Самостоятельная работа предназначена для учителей средней школы для оперативного контроля знаний и умений учащихся по теме «Метод интервалов», работа рассчитана на один урок. Работа нацелена на развитие гибкости и глубины мышления, памяти учащихся, воспитывает математическую культуру учащихся.

четверг, 12 июня 2014 г.

вторник, 5 ноября 2013 г.

Подготовка учащимися домашнего задания по геометрии

1. Разобрать теорему по тетради или по учебнику.
2. Выучить теорему.
3. Изменить названия фигур в теореме. Например, в теореме треугольник АВС, а дома вести доказательство для треугольника MNK или любого другого.
4. Выучить теорему с новыми введенными именами фигур.
5. Взять чистый лист и начиная с формулировки теоремы до слов "что и требовалось доказать" рассказать теорему родителям.
6. Затем только приступить к решению задач из домашнего задания, учитывая восходящий и нисходящий анализы решения задач (см. выше).

Вывод: родители только присутствуют при доказательстве теорем ребенком дома.

Удачи! У вас все получится!






вторник, 22 октября 2013 г.

среда, 8 февраля 2012 г.

Математика 8 класс (апрель), тест № 3

Тест составлен методистом высшей категории Бабичевой Г.Н. 
Инструкция: в каждом задании выбери один или несколько верных ответов.


понедельник, 2 января 2012 г.

Математические каникулы. Практикум решения олимпиадных задач (8 класс). Часть 2

5. Найти последнюю цифру суммы квадратов всех чисел от 94 до 104.

6.  На свои деньги Петя мог бы купить 8 бубликов и 7 пирожных или 5 бубликов и 8 пирожных. Сколько одних бубликов он смог бы купить?

7. Самолет летел сначала со скоростью 780 км/ч. Когда ему осталось пролететь на 680 км меньше, чем он пролетел, он увеличил скорость и стал лететь со скоростью 830 км/ч. Средняя скорость на всем пути стала равна 800 км/ч. Какое расстояние пролетел самолет?

8. Сумма двух чисел больше их произведения, но меньше их разности. Выясните, положительные или отрицательные эти числа.



Математические каникулы. Практикум решения олимпиадных задач (8 класс). Часть 1